Barnpsykiatrisk bedömning
-
2026-11-27
Kursen vänder sig till dig som vill få kunskapen att genomföra barnpsykiatriska bedömningar.
Syfte
Kursen syftar till att ge kompetens att genomföra barnpsykiatriska bedömningar ändamålsenligt och flexibelt, där specialistuppdraget balanseras med barnperspektiv och familjens förutsättningar.
Kursmål
Efter avslutad kurs kommer deltagaren att kunna:
- Redogöra för vanlig samsjuklighet och differentialdiagnostiska överväganden inom barn och ungdomspsykiatri.
- Identifiera risk- och skyddsfaktorer (genetik och miljö) och hur dessa kan påverkabarnets psykiatriska symtom samt val av intervention.
- Redogöra för olika funktioner för barns problematiska beteenden, och hur detta kan påverka diagnostik och bedömning.
- Göra en beskrivning av barnets styrkor och problematik, analys på vad som vidmakthåller problembeteenden, samt kunna presentera detta koncist för kollegor.
- Bedöma om ett barns nuvarande problem är akuta (våld, psykos, självskada och suicidrisk).
- Fatta beslut om en fördjupad utredning krävs, och i så fall vad den ska inrikta sig på.
- Resonera kring etiska överväganden utifrån barnkonventionen och förutsättningar inom vården.
Innehåll
Ur kursinnehållet
- Risk/skyddsfaktorer (barn och familj)
- Koncis patientbeskrivning och vidmakthållande-analys av problembeteenden
- Samsjuklighet och differentialdiagnostik
- Akutbedömningar (t.ex. självskada, suicidrisk, psykos, våldsamhet)
- Vårdnivåer och gränsdragning till andra aktörer (skola, socialtjänst, primärvård).
- Fördjupad utredning
Kursupplägg
Kursen omfattar totalt 1,5 dagar fördelade på 3 lärarledda halvdagar där teoretiska moment varvas med praktiska övningar som utgår utifrån kursdeltagarnas vardagliga arbete. För ökad inlärning ges deltagarna praktiska och skriftliga uppgifter mellan undervisningsdagarna samt en examinerande uppgift mot slutet av kursen.
Tid och plats
27/11, kl 9-12
4/12, kl 9-12
11/12, kl 9-12
Plats: Centrum för psykiatriforskning, Norra Stationsgatan 69.
Lärare och kursledning
Kursansvarig: Maria Åbonde Garke, maria.garke@ki.se
Litteraturlista
American Psychiatric Association. (2014). MINI DSM-5: diagnostiska kriterier enligt DSM-5. Pilgrim Press.
World Health Organization. (1992). The ICD-10 classification of mental and behavioural disorders: Clinical descriptions and diagnostic guidelines. Geneva: World Health Organization.
Rekommenderad litteratur:
Edvinsson, E. (2019): Handbok i barn- och ungdomspsykiatriskt utredningsarbete. Studentlitteratur.
Mash, E. J., & Hunsley, J. (2005). Evidence-based assessment of child and adolescent disorders: Issues and challenges. Journal of clinical child and adolescent psychology, 34(3), 362-379
Målgrupp
Personal med klinisk tjänstgöring inom barn- och ungdomspsykiatrin. Sjuksköterskor och kuratorer ska första ha genomgått kursen Grundläggande diagnostik, eller motsvarande.
Ansvarig institution
Kursen ges av Kompetenscentrum för psykoterapi som är en del av Centrum för psykiatriforskning. Centrum för psykiatriforskning är en samverkansorganisation med två huvudmän, Karolinska Institutet (Institutionen för Klinisk Neurovetenskap) och Region Stockholm.
Anmälan och avgift
Anmälan görs via mail till sarah.thylen@regionstockholm.se. Signerat intyg från chef om att deltagaren uppfyller behörighetskraven samt får gå kursen bifogas (finns särskild blankett för detta - se här). Platser fördelas i första hand till BUP Stockholm (i den ordning anmälningar kommer in), i andra hand till mottagningar med barnpsykiatriskt avtal med SLSO.
I mån av plats kan övriga sökanden som inte tillhör Region Stockholm enligt ovan beredas plats på kursen mot en kursavgift. Om du har frågor angående detta, eller om du är osäker på om du tillhör den grupp som kan gå kursen kostnadsfritt så är du välkommen att kontakta Sarah Thylén på e-post sarah.thylen@regionstockholm.se. Vänligen notera att dessa platser fördelas i turordning som anmälan registrerats.
Anmälan stänger 2026-10-23.